習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話發(fā)表后，在文學(xué)院師生中引起強(qiáng)烈反響。連日來，文學(xué)院師生舉行了多場小型學(xué)習(xí)座談會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻體會習(xí)近平總書記重要講話精神。

文學(xué)院黨委書記朱蘇權(quán)表示，我們要正確理解習(xí)近平同志“媒體姓黨”的重要論述，在新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生中深入開展馬克思主義新聞觀教育，把政治方向擺在第一位，引導(dǎo)學(xué)生樹立政治意識、大局意識、社會責(zé)任意識，把正確導(dǎo)向要求體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。

文學(xué)院院長周衛(wèi)忠參加了省委宣傳部等召開的座談會上就如何用馬克思主義引領(lǐng)新聞輿論研究、教學(xué)和新聞院系建設(shè)這個問題作了專題發(fā)言：我們要時刻牢記馬克思主義新聞觀這一社會主義新聞傳播學(xué)事業(yè)的核心理念，自覺地將這一理念貫徹于學(xué)科建設(shè)的方方面面，將馬克思主義新聞觀融匯于新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，包括二級學(xué)科的設(shè)置、學(xué)術(shù)研究的選題、教師隊伍的建設(shè)等方面，在新聞傳播學(xué)相關(guān)專業(yè)的日常教學(xué)工作中貫徹馬克思主義新聞觀，培養(yǎng)黨的新聞輿論工作的使命意識。

新聞傳播學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人陳南先教授說，習(xí)近平總書記的重要講話讓從事新聞教學(xué)的老師們深受鼓舞、深感責(zé)任重大。我們培養(yǎng)的新聞人才，應(yīng)該是政治堅定、理論知識扎實、專業(yè)技能過硬的人才，我們要把總書記的要求和囑托貫穿課堂教學(xué)中，讓課堂教學(xué)成為開展大學(xué)生思想政治教育教學(xué)改革與實踐的陣地。

新聞專業(yè)任課老師羅融融表示，在新聞生態(tài)、傳播媒介和傳播方式發(fā)生了深刻變化的當(dāng)下，新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)要創(chuàng)新教育教學(xué)方法手段，在教學(xué)中要加強(qiáng)馬克思主義新聞觀的學(xué)習(xí)，把政治方向擺在第一位，不斷更新教育理念，堅持對學(xué)生的正面引導(dǎo)，傳遞正能量。

14新聞班的華倍倍，15新聞班林苗、余俊禧同學(xué)說，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話 ，我們認(rèn)識到新聞輿論的重要性，總書記用48個字概括了在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作的職責(zé)和使命。新聞媒體應(yīng)該是與人民一同呼吸、與時代一同進(jìn)步的。畢業(yè)后如果有幸從事新聞工作，我們要時刻遵循總書記的“牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確輿論導(dǎo)向，牢牢堅持正面宣傳”的要求，針砭時弊，激濁揚(yáng)清，澄清謬誤，明辨是非。

14新聞班的謝粵蕾、戴書鈺同學(xué)談到，習(xí)近平總書記指出，“真實性是新聞的生命”，所以，堅持明辨是非是一個新聞從業(yè)者的基本素養(yǎng)，因為新聞還承擔(dān)著輿論導(dǎo)向的作用，新聞工作者的神圣使命就是要讓人民看見社會存在的不足，更要讓人民看見希望。

14新聞班的馮菲、張嘉穎、陳偉珠同學(xué)說，習(xí)近平總書記的講話讓大家更加深入思考怎樣才能成為一名合格記者，優(yōu)秀記者。做一名優(yōu)秀的記者，不僅要具備專業(yè)的職業(yè)技能，還要有社會責(zé)任感和職業(yè)道德，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”是對新聞工作者的高度概括。在校期間，我們只有刻苦學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，將來才能寫出有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。

參加座談會的其他師生紛紛表示，一定要牢記習(xí)近平總書記在座談會上提出的黨的新聞輿論工作“‘48字’責(zé)任使命”和“五個事關(guān)” 的諄諄教誨，勤奮學(xué)習(xí)，提高新聞專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格新聞傳播人才而不懈努力。（文學(xué)院 陳南先）