各研究生培養(yǎng)單位、相關(guān)教師：
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱教育部學(xué)位中心）發(fā)出“關(guān)于開展2024年度主題案例征集工作的函”，根據(jù)文件精神，我校將開展征集工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征集主題
本次案例征集共設(shè)4個(gè)主題 “綠色發(fā)展”、“新質(zhì)生產(chǎn)力”、“健康中國”和“數(shù)字中國”。
1.綠色發(fā)展
習(xí)近平總書記指出，“綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。必須加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，助力碳達(dá)峰碳中和。牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路?！薄吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》以單獨(dú)章節(jié)提出，要健全綠色低碳發(fā)展機(jī)制，實(shí)施支持綠色低碳發(fā)展的財(cái)稅、金融、投資、價(jià)格政策和標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，健全綠色消費(fèi)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)?！熬G色發(fā)展”主題重點(diǎn)征集有關(guān)發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型、生態(tài)文明制度建設(shè)、綠色科技創(chuàng)新應(yīng)用、綠色健康生活方式、綠色低碳產(chǎn)業(yè)和供應(yīng)鏈、綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系等方面的案例。
2.新質(zhì)生產(chǎn)力
習(xí)近平總書記指出，“要以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)全面振興。整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”主題重點(diǎn)征集有關(guān)掌握關(guān)鍵核心技術(shù)、用好新型生產(chǎn)工具、推動(dòng)“四鏈”融合、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合、支柱產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)布局、完善現(xiàn)代企業(yè)制度等方面的案例。
3.健康中國
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。黨的二十大報(bào)告明確了到二〇三五年“建成健康中國”，強(qiáng)調(diào)“把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略是順應(yīng)民心、關(guān)系民生的基礎(chǔ)性工程，健康中國是更好理解和踐行以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要基礎(chǔ)，全面推進(jìn)健康中國建設(shè)，有助于實(shí)現(xiàn)健康和經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性協(xié)調(diào)發(fā)展?！敖】抵袊敝黝}重點(diǎn)征集有關(guān)全民健康、健康政策、健康服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)、健康環(huán)境、健康數(shù)字化和智能化創(chuàng)新等方面的案例。
4.數(shù)字中國
習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)是世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的先機(jī)，是新一輪國際競(jìng)爭重點(diǎn)領(lǐng)域，我們要抓住先機(jī)、搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)”?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出要“加快構(gòu)建促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制，完善促進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化政策體系。加快新一代信息技術(shù)全方位全鏈條普及應(yīng)用，發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，打造具有國際競(jìng)爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群?！薄皵?shù)字中國”主題重點(diǎn)征集有關(guān)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字民生、數(shù)字政務(wù)、數(shù)字基建、數(shù)字安全等方面的案例。
二、征集方式
1.征集對(duì)象
本次主題案例采用“首席專家負(fù)責(zé)制”，由具有較高學(xué)術(shù)水平、具有較豐富案例開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的副高級(jí)及以上職稱專家作為首席專家，牽頭組建工作團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，團(tuán)隊(duì)成員建議3-5人。每位專家參與申報(bào)的項(xiàng)目原則上不超過2項(xiàng)。
2.征集類型
“教學(xué)型案例”需突出文字可讀性、教學(xué)適用性、構(gòu)思巧妙性、思考啟發(fā)性，并配套教學(xué)指導(dǎo)說明書，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題，給出案例分析的邏輯路徑，合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，成果形式包括“文字案例”“小微案例”“視頻案例”“短視頻案例”，以“文字案例”為主。
“研究型案例”需突出學(xué)理價(jià)值，重視實(shí)踐總結(jié)，強(qiáng)調(diào)理論凝練與創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)新研究范式，探索編寫“案例研究論文”等，以實(shí)現(xiàn)同一主題案例的深度開發(fā)和研究。
3.征集數(shù)量
根據(jù)文件通知，我校推薦的申報(bào)項(xiàng)目不超過6個(gè)，原則上同一主題推薦的申報(bào)項(xiàng)目不超過3個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目的成果總數(shù)不超過5個(gè)，須包含至少1個(gè)“教學(xué)型案例”。
三、申報(bào)流程
本次主題案例征集實(shí)行全程網(wǎng)上申報(bào)。具體安排如下：
2024年12月24日08:00至2025年1月6日18:00期間，首席專家登錄中國專業(yè)學(xué)位案例中心網(wǎng)站（網(wǎng)址：https://case.cdgdc.edu.cn），注冊(cè)并實(shí)名認(rèn)證（可使用已有賬號(hào)密碼登錄，無需重新注冊(cè)），按要求填寫《2024年度主題案例征集項(xiàng)目申報(bào)表》（附件2），并于1月6日前提交一份紙質(zhì)版材料至研究生院培養(yǎng)辦，電子版發(fā)送至：gsypyk@gpnu.edu.cn。
2025年1月8日-10日，我校將統(tǒng)一對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行審核，組織專家評(píng)審，形成推薦名單，經(jīng)公示無異議后上報(bào)。
四、評(píng)審驗(yàn)收（由教育部學(xué)位中心負(fù)責(zé)）
（一）立項(xiàng)評(píng)議
立項(xiàng)評(píng)議包含專家評(píng)議、案例專家委審定、公示等環(huán)節(jié)，評(píng)議專家將從主題案例項(xiàng)目首席專家及學(xué)位中心案例專家?guī)熘绣噙x。
（二）中期交流
擬于2025年7月開展項(xiàng)目中期交流工作（具體安排另行通知）。
（三）結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收
結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收包含專家評(píng)議、案例專家委審定、收錄入庫等環(huán)節(jié)。教育部學(xué)位中心將視情況對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行資助獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作擬于2025年10月啟動(dòng)（具體安排另行通知）。
五、有關(guān)說明
1.首席專家須嚴(yán)格遵守黨的基本路線和方針政策，確保項(xiàng)目在意識(shí)形態(tài)等關(guān)鍵問題上保持正確方向，并對(duì)申報(bào)材料及成果的真實(shí)性、原創(chuàng)性和完整性負(fù)責(zé)，確保為原創(chuàng)成果，無知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。
2.教育部學(xué)位中心將大力推動(dòng)優(yōu)秀成果的宣傳推廣和教學(xué)使用，包括：在“中國專業(yè)學(xué)位案例中心”網(wǎng)站集中收錄和展示主題案例項(xiàng)目成果，并從中選樹典型匯編成集；部分優(yōu)秀成果的首席專家將被邀請(qǐng)?jiān)诎咐ㄔO(shè)相關(guān)會(huì)議作專題報(bào)告；部分案例成果將被遴選制作為“精品案例課堂”視頻。
未盡事宜，可詢研究生院培養(yǎng)辦公室。聯(lián)系人：婁老師、田老師，聯(lián)系電話：38257203。
研究生院
2024年12月9日
