為進(jìn)一步落實(shí)廣東技術(shù)師范大學(xué)與仁化縣“雙百行動(dòng)”校地合作共建項(xiàng)目，助力仁化縣中小學(xué)教師在教育理念、教學(xué)改革、教學(xué)能力、學(xué)科素質(zhì)等方面提質(zhì)增效，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，10月9日至11日廣東技術(shù)師范大學(xué)“雙百行動(dòng)”教育協(xié)作共建團(tuán)隊(duì)，組織教務(wù)處、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、光電工程學(xué)院等部分教師一行10人前往仁化縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所學(xué)校開展聽課評(píng)課及調(diào)研活動(dòng)。

9日下午，團(tuán)隊(duì)成員一行10人與仁化縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科教研員共同開展調(diào)研座談。會(huì)上，縣教育局副局長(zhǎng)鄧偉強(qiáng)對(duì)我校專家團(tuán)隊(duì)前來(lái)聽課表示熱烈歡迎，并對(duì)仁化縣基礎(chǔ)教育情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，他指出，當(dāng)前仁化縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍面臨人員短缺、結(jié)構(gòu)不合理等困難，并希望通過(guò)“雙百行動(dòng)”的幫扶共建，抓準(zhǔn)仁化縣基礎(chǔ)教育的痛點(diǎn)難點(diǎn)，助力仁化縣基礎(chǔ)教育進(jìn)一步提升發(fā)展。仁化縣教師發(fā)展中心主任謝普綱對(duì)此次聽課安排涉及的學(xué)校、科目等進(jìn)行了詳細(xì)介紹和具體部署。雙方還就實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、師資培訓(xùn)等合作內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流。

10日至11日，團(tuán)隊(duì)在謝普綱及各位學(xué)科教研員的陪同下，分別前往城口學(xué)校、丹霞學(xué)校、周田中學(xué)、周田中心小學(xué)、大橋中學(xué)等學(xué)校開展聽課評(píng)課、走訪調(diào)研活動(dòng)。

本次調(diào)研聽課活動(dòng)分為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理3個(gè)小組，每個(gè)聽課小組由2名我校專家、2名教研員和1名教務(wù)管理干部組成，累計(jì)共聽取各學(xué)段課程35節(jié)次。聽課后，專家組針對(duì)每所學(xué)校不同學(xué)段及不同科目都分別開展了集體評(píng)課活動(dòng)，與任課老師及學(xué)科組教師進(jìn)行了深入溝通。

英語(yǔ)學(xué)科組蔣銀健、王永建老師認(rèn)為，總體來(lái)看，授課教師備課踏實(shí)認(rèn)真，積極思考教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)較為豐富，上課關(guān)注學(xué)生知識(shí)啟發(fā)和師生互動(dòng)，有條件的課堂使用錄播室授課，充分發(fā)揮了教學(xué)技術(shù)的輔助作用。但是也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)和提升的問(wèn)題，建議結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和地方文化優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)知識(shí)教學(xué)和育人理念的融合，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)打造文化意識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)，發(fā)揮師生教與學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和語(yǔ)言技能。

數(shù)學(xué)學(xué)科組強(qiáng)曉鳳、陳月紅老師認(rèn)為，小學(xué)階段授課的課件較為生動(dòng)吸引人，充分考慮了小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)較為豐富，關(guān)注學(xué)生知識(shí)啟發(fā)和師生互動(dòng)。初中課堂授課內(nèi)容細(xì)致，有條理，其中有學(xué)生上臺(tái)板書，回答提問(wèn)，小組討論等形式穿插，體現(xiàn)了一定的師生互動(dòng)。建議教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念方面下功夫，可以在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)新知的難點(diǎn)做引申和強(qiáng)化，通過(guò)各種方式，把生活場(chǎng)景中的數(shù)學(xué)合理引入課堂，進(jìn)行建模。

物理學(xué)科組陳湛旭、郭利娜老師認(rèn)為，物理教師授課思路清晰，授課認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生能緊跟教師的上課節(jié)奏，但授課方式還是相對(duì)傳統(tǒng)，教師講解時(shí)間偏長(zhǎng)，學(xué)生獨(dú)立思考和練習(xí)時(shí)間較短。建議在著重知識(shí)和技能傳授的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)思維水平以及科學(xué)探究的能力。重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化情景化教學(xué)，把物理教學(xué)放在真實(shí)的情境中，多手段激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

本次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)專家組成員及教研員對(duì)每位老師的課堂都進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)，并提出了許多建設(shè)性的建議。授課教師表示通過(guò)本次聽課評(píng)課活動(dòng)，接受了更為全面和先進(jìn)的教育理念及教學(xué)方法，為今后的教學(xué)提升指明了方向。

此次活動(dòng)期間，在仁化縣教育局的指導(dǎo)下，我校還與仁化縣丹霞學(xué)校、周田中學(xué)舉行了共建教育實(shí)踐教學(xué)基地簽約儀式，標(biāo)志著雙方未來(lái)將在實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)、師資互換等方面開展更加深入的合作。

此次聽課調(diào)研活動(dòng)，是廣東技術(shù)師范大學(xué)“雙百行動(dòng)”在仁化縣教育幫扶領(lǐng)域的重點(diǎn)工作之一，一方面為仁化縣教師能力提升提供了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，另一方面為推動(dòng)與仁化縣基礎(chǔ)教育的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮“技術(shù)+師范”的辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教育賦能鄉(xiāng)村振興，在推動(dòng)仁化縣基礎(chǔ)教育發(fā)展、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教師隊(duì)伍素質(zhì)提升等方面持續(xù)發(fā)力，助力“雙百行動(dòng)”教育幫扶工作走深走實(shí)。